Bienvenue sur « Apprendre à penser »
Bienvenue sur Apprendre à penser. Ce site s’adresse aux enseignants, formateurs, tuteurs en entreprise, qui veulent mieux comprendre ce qui se passe dans la tête de leurs élèves, étudiants ou stagiaires.
Vous vous reconnaissez dans ces situations?
- Vous préparez des cours très construits, et pourtant certains apprenants décrochent ou se contentent de demander « c’est au contrôle ? », « c’est au concours ? », « ça sert à quoi dans mon boulot ? »
- Vous voyez des apprenants très appliqués, qui réussissent tant qu’il y a un exercice modèle ou une procédure écrite, mais qui sont perdus dès que la question est un peu ouverte ou la situation un peu nouvelle.
- Vous sentez bien que vos groupes ne sont pas homogènes : certains ont besoin d’un but très concret, d’autres d’une explication détaillée, d’autres encore d’exemples variés… et vous ne voulez surtout pas faire six versions de chaque séance.
- Vous aimeriez disposer d’un langage plus précis que « motivé / pas motivé », « scolaire », « concret », « feignant », pour décrire ces différences de rapport au savoir.
Sur ce blog, je propose des repères pour:
- voir plus finement comment chacun s’y prend pour apprendre (ce qu’il cherche, ce qui l’accroche, ce qui le bloque),
- relire vos situations de classe, de formation continue en salle, ou de formation en situation de travail (AFEST) autrement que par « ils ne travaillent pas » ou « ils manquent d’autonomie »,
- ajuster vos gestes pédagogiques (consignes, questions, organisation des séances, entretiens réflexifs) sans transformer votre pratique en usine à gaz ingérable.
Vous y trouverez des articles de fond, des analyses de situations concrètes, et des idées directement testables en classe, en formation ou en situation de travail.
J’y explore surtout la pédagogie des gestes mentaux d’Antoine de la Garanderie, ainsi que d’autres éclairages sur le fonctionnement de la pensée et des apprentissages, toujours reliés à vos contraintes réelles.
L’objectif est simple : vous aider à mieux voir les « projets » qui orientent vos apprenants (comprendre, appliquer, atteindre un but, explorer…), pour retrouver du sens dans votre manière d’enseigner et rendre vos dispositifs plus justes et plus efficaces.
Rejoignez ma communauté
Je vous invite à lire, partager et discuter les articles qui font écho à vos propres groupes d’apprenants.
Une newsletter viendra prolonger ces échanges : vous y recevrez les derniers articles, des exemples de situations (classe, supérieur, AFEST) et des pistes supplémentaires pour affiner votre regard sur les apprentissages.
J’espère que ce blog vous aidera à gagner en clarté sur ce qui se joue dans les apprentissages, et en efficacité dans vos décisions pédagogiques au quotidien.
Pour toute question ou suggestion, n’hésitez pas à me contacter.
Apprendre à penser – Parce que mieux comprendre les chemins de pensée de vos apprenants change déjà votre façon d’enseigner.